Fachkollegium

Elisabeth Baumgartner, Film, Videoperformances
Anja Fladerer, Theater, Theaterklasse
Susanne Jordan, Film-/Medienklasse bzw. -AG
Bettina Uhlig, Theaterklasse

Die Lehrkräfte haben eine Zusatzausbildung und sind im Fach Theater und Film zertifiziert.

CROSSOVER.
film.musik.theater.

Das Fusionsprojekt aus den drei Bereichen Film, Musik und Theater wird als Wahlfach für die Jahrgangsstufe 6 bis 11 angeboten.
Leitung: Frau Baumgartner, Frau Fladerer
CROSSOVER-Aufführung 2019
CROSSOVER 2020

Theaterklasse

Info-Flyer
Erklärvideo
Theaterklasse 2019-20
Theaterklasse 2020-21/ Theater AG

Die SuS der 5a bilden unter der Leitung von Frau Fladerer die Theaterklasse.

Film-/Medienklasse

Info-Flyer
1. Filmklasse 2019-20
Medienklasse 2020-21
Die Medienklasse 2020-21 stellt sich vor
Trailer zum Video „Homeschooling“ – dem Gewinner des Filmklassen-Videowettbewerbs 2021

Weihnachtsvideo der Medienklasse

In diesem Schuljahr gibt es in Jahrgangsstufe 6 eine Film-AG.

W-Seminar 2019-21

Kunst und Neue Medien – medienübergreifende künstlerische Strategien

Fachkollegium

David Frauendienst, Fachschaftsleitung
Jens Blockwitz
Thomas Engel
Sara Sprengart
Iris Werdich
Dr. Felicitas Winter
Trevor Wood

Das Fach Musik am BvS

Im Leben von Kindern und Jugendlichen hat Musik einen hohen Stellenwert. Im Unterricht sollen sie die Möglichkeit bekommen, sich mit Musik in all ihren Ausprägungen auseinanderzusetzen: mit aktueller Pop- und Rockmusik genauso wie mit historischer Musik, mit christlich-abendländischer Musiktradition ebenso wie mit Musik aus unterschiedlichsten Kulturkreisen. Diese „Kultur-Begegnungen“ helfen den jungen Menschen beim Finden der eigenen Identität und gerade die Beschäftigung mit Musik anderer Kulturkreise unterstützt beim Aufbau einer auf Toleranz und Achtung basierenden Werthaltung in einer pluralistischen und multikulturellen Gesellschaft. Im gemeinsamen Singen und Musizieren verbindet Musik die Menschen, hier entwickelt sie ihr großes Begeisterungspotential und gibt individuelle Möglichkeiten künstlerischen Ausdrucks. Die Schülerinnen und Schüler erleben, dass Musik machen und Musik wahrnehmen ihr Leben bereichern und zudem einen Beitrag leisten kann zu persönlichem Ausgleich und emotionaler Balance. Das Singen und Musizieren, das Hören von Musik, das Bewegen zur Musik und das kreative Darstellen von Musik im Unterricht stärkt motorische und sprachliche Entwicklung, Konzentrationsfähigkeit, Disziplin und Ausdauer, soziales Lernen und Kreativität. 

Darüber hinaus bietet der Fachbereich Musik ein vielgestaltiges Angebot an zusätzlichem Wahlunterricht an. In den verschiedenen musikalischen Ensembles können sich die Schülerinnen und Schüler aktiv in das Schulleben des BvS einbringen und sich so mit der Schule und ihrer Gemeinschaft identifizieren. Die wöchentlichen Proben werden zu gemeinsamen Fixpunkten der Schulwoche und die Sommer-Probenwoche in Roggenburg oft zum jährlichen Highlight. Im Rahmen unserer Konzerte erfahren die jungen Menschen jedes Mal große Anerkennung vom Publikum für ihre konzentrierte Vorbereitungsarbeit und musikalische Disziplin. Die Freude und auch der Stolz über die eigene Leistung, dieses Erleben von Erfolg, von künstlerischer Selbstwirksamkeit und sozialer Integration können entscheidend zu einer selbstbewussten, offenen und toleranten und damit insgesamt zu einer positiven Persönlichkeitsentwicklung beitragen.

Inhalte des Lehrplans

Informationen zu den Leistungserhebungen

In den Jgst. 5-10 werden mindestens zwei Noten pro Halbjahr erhoben. Hierbei handelt es sich um Noten basierend auf Abfragen, praktischen Leistungen, mündlichen Unterrichtsbeiträge oder auch Referaten.

Musik in der Oberstufe

In der Oberstufe des achtjährigen Gymnasiums kann das Fach Musik als Abiturprüfungsfach gewählt werden. Zu beachten ist hierbei, dass in diesem Fall die Leistungen aller vier Ausbildungsabschnitte in die Gesamtqualifikation eingebracht werden müssen.

a) Mündliche Abiturprüfung – Kolloquium

Die Entscheidung über die mündlichen Abiturprüfungsfächer treffen die Schüler*innen im Laufe der Qualifikationsphase. Der Stoff für die 30minütige mündliche Abiturprüfung erstreckt sich über die Stoffgebiete aus drei von insgesamt vier Halbjahren. (Die Stoffgebiete eines Halbjahrs dürfen gestrichen werden.) Es wird ein Schwerpunktthema gewählt, zu dem das Prüfungsreferatsthema gestellt wird. Daneben wird der Stoff der verbleibenden Halbjahre geprüft.

b) Schriftlich-praktische Abiturprüfung – Additum Musik

Der / die Schüler*in trifft die Entscheidung für das schriftlich-praktische Abiturprüfungsfach Musik bereits in Jahrgangsstufe 10. Laut Schulordnung müssen folgende Voraussetzungen erfüllt sein:

• Note 3 in Musik im Zwischenzeugnis der 10. Jahrgangsstufe
• Nachweis angemessener Fertigkeiten im Spiel eines anerkannten Musikinstruments* oder Gesang.

In der gesamten Qualifikationsphase (Klasse 11 und 12) bis hin zur Abiturprüfung  wird pro Halbjahr eine schriftliche und eine praktische Prüfung im Instrument oder in Gesang abgelegt. Ein Wechsel des Instruments während der Jahrgangsstufen 11 und 12 ist nicht möglich.

Eine Orientierung der Anforderung im Instrument/Gesang bieten folgende Literaturlisten:

http://www.isb.bayern.de/gymnasium/faecher/kunst-musik-sport/musik/materialien/liste-additum-musik/

Abituraufgaben finden Sie online unter:

http://www.isb.bayern.de/gymnasium/faecher/kunst-musik-sport/musik/leistungserhebungen/

*Anerkannte Musikinstrumente: Klavier, Orgel, Cembalo, Violine, Viola, Violoncello, Kontrabass/E-Bass, Querflöte, Blockflöte, Oboe, Klarinette, Saxophon, Fagott, Waldhorn, Trompete, Tenorhorn, Bariton, Euphonium, Posaune, Tuba, Gitarre/E-Gitarre, Mandoline, Harfe, Perkussion (mit Mallet-Instrumenten), Akkordeon, Hackbrett, Zither

Über alle Jahrgangsstufen haben die Schüler*innen nach terminlicher Vereinbarung mit der Lehrkraft auch die Möglichkeit, eine Note auf freiwilliger Basis auf ein praktisches Instrumentalvorspiel vor der Klasse zu erhalten.

Für die aktive Mitgliedschaft in einem der Musikensembles können die Schülerinnen und Schüler bei anhaltendem Engagement und entsprechender Leistung eine entsprechend gute mündliche Note erhalten.

Besondere Angebote und Veranstaltungen

Profilfach:
Vokalensemble: Klassen 11 und 12

Wahlkurse:
Bertha-Kids: Chor der 5. Klassen
Ltg.: Iris Werdich

Unterstufen-Chor: Klassen 6 und 7
Ltg.: Iris Werdich

Großer Chor: Klassen 8 bis 12
Ltg.: Veronika Frauendienst

Orchester: alle Jahrgangsstufen, ca. ab dem 3. Spieljahr
Ltg.: Felicitas Winter

Pop-Band: alle Jahrgangsstufen, ca. ab dem 3. Spieljahr
Ltg.: Jens Blockwitz

Musik-Probenwoche:
Ort: Bildungsstätte Kloster Roggenburg, kurz vor dem Sommerkonzert

Winterkonzert:
Hl. Kreuz-Kirche in Pfuhl, Ende des 1. Halbjahres

Sommerkonzert:
Edwin-Scharff-Haus, Ende des Schuljahres

Aktuelle P-Seminare:

2019-2021 „Projekt Brückenschlag“ – eigenständige Organisation von sozialen Projekten mit Kindern, älteren Menschen oder Menschen mit Behinderung auf musikalischer oder anderer sozialer Basis
(Fächerübergreifend: Musik/ Ethik, Ltg.: Frauendienst)

Fachkollegium

Lore Kindermann, Fachkoordination
Elisabeth Baumgartner, i.V. Fachkoordination
Gabriela Förster
Monika Henseler

Informationen zum Fach

Das Fach Kunst motiviert die Kinder und Jugendlichen, sich in der Welt der Bilder zu orientieren und sich selbst Bilder von der Welt zu machen. In der Einheit von Wahrnehmung, Reflexion und bildnerischer Produktion werden die Schüler befähigt, die Wirklichkeit mit allen Sinnen immer wieder neu zu erleben, zu verstehen und sich aktiv zu ihr in Beziehung zu setzen. Diese grundlegende schöpferische Fähigkeit, die auf Phantasie und Vorstellungsvermögen basiert und mit der der Mensch sich die Welt erschließt, fördert das Fach Kunst in allen Lernbereichen.

In einer Spannbreite, die von traditionellen Techniken bis hin zu den digitalen Medien reicht, leitet der Kunstunterricht zur Differenzierung der Wahrnehmung an, stärkt die individuellen Gestaltungspotentiale im Umgang mit der Welt und fördert so die Persönlichkeitsentwicklung der Schülerinnen und Schüler. Die gestalterische Mitwirkung am Erscheinungsbild der Schule verstärkt die Identifikation der Schülerinnen und Schüler mit ihrer Schule.

Dass kreatives Tun zudem das subjektive Wohlbefinden steigert und die psychische Widerstandsfähigkeit verbessert (über eine Steigerung der funktionellen Verbindungen im Ruhenetzwerk des Gehirns), wurde wissenschaftlich nachgewiesen. (Detaillierte Darstellung der Studie unter www.staedtler.de/stiftung)

Informationen zu Leistungserhebungen:

In den Jgst. 5-10 werden mindestens zwei Noten pro Halbjahr erhoben. Hierbei handelt es sich in der Regel um Noten auf praktische Arbeiten, bisweilen auch auf Unterrichtsbeiträge oder Referate.

In der Oberstufe wird zusätzlich eine Schulaufgabe pro Halbjahr geschrieben, die sich aus einem praktischen und einem schriftlichen Teil (Kunstgeschichte und Werkanalyse) zusammensetzt.

Besondere Angebote/Veranstaltungen

P-Seminare:
2011-13 Innovative künstlerische Drucktechniken (Fr. Kindermann)
2013-15 Pimp my School (Fr. Baumgartner)
2016-18 Bilder aus dem Innern schöpfen (Fr. Kindermann)
2017-19 Konzeption & Print (Corporate Design für schulische Events, Fr. Baumgartner)
2018-20 Informatik und Kunst (DOKfilm „Was ist, was war und was wäre, wenn?“, Fr. Baumgartner)

W-Seminare:
2015-17 Experimentierfeld Zeichnen (Fr. Baumgartner)
2019-21 Kunst und Neue Medien – medienübergreifende künstlerische Strategien (Fr. Baumgartner)

Profilfach:
2014-16 Künstlerische Techniken/ Drucktechniken (Fr. Baumgartner)
seit 2017 Freies Gestalten und Film im jährlichen Wechsel (Fr. Kindermann/ Fr. Baumgartner)

Begabtenkurs:

2017-18 Die Spur – Experimentierfeld Zeichnen (Fr. Baumgartner)

Filmklasse:

Seit September 2018 gibt es im Wechsel mit der Theaterklasse eine Filmklasse in Jahrgangsstufe 5 und 6 (Fr. Baumgartner). Nähere Informationen erhalten Sie in unserem Flyer.

Wettbewerbe: Bertha-boesner-Preis

1. Auslobung 2012, Thema: „Pazifismus“
2. Auslobung 2017, Thema: „Krieg und Frieden“
3. Auslobung 2019, Thema: „Konsum“

Organisation: Lore Kindermann

Einzigartig! Mit freundlicher Unterstützung der Firma boesner.

Ausstellungen:

„Bilder aus dem Inneren schöpfen“ am 21.10.2017 in der Galerie auf der Insel, Thalfingen.Das P-Seminar (Kindermann) präsentiert Arbeiten der letzten Monate.

Wahlkurse
In der Vergangenheit gab es schon vielfältige Wahlkurse zu unterschiedlichen Techniken, wie zum Beispiel Keramik, Drucken, Zeichnen, freiem Gestalten – ein „offenes Atelier“, das Schülerinnen und Schülern aller Jahrgangsstufen die Möglichkeit bieten soll, an individuellen künstlerischen Projekten zu arbeiten.
Seit 2016 gibt es für Schülerinnen und Schüler aller Jahrgangsstufen die Möglichkeit an einem CROSSOVER-Projekt mit den Fachbereichen Film, Musik und Theater künstlerisch mitzuwirken.