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Wolfgang Finkbeiner berichtet über seine Zeit in der Hitlerjugend

Theater: Ein ganz normaler Jude

Jahrgangsstufe 9 zu Besuch in der KZ-Gedenkstätte Dachau

Wolfgang Finkbeiner (*1928) berichtet über Kindheit und Jugend in Ulm und Neu-Ulm zur Zeit des Nationalsozialismus.

DDR-Zeitzeuge beim Vortrag

Fachkollegium

Claudia Lachenmayer, Fachkoordination
Michaela Förch
Bastian Jehle
Felix Liebl
Ingo Sand
Eckard Sedelmeier
Dr. Felicitas Winter

Organisation

Fachschaftsleitung: Claudia Lachenmayer

Informationen zu Leistungserhebungen

Geschichte ist verpflichtend in Jahrgangsstufen 6-12, Sozialkunde in 10-12.
Keine Schulaufgaben in Geschichte in Jahrgangsstufen 6-10 und ebenfalls keine in Sozialkunde in 10.
Ein angekündigter kleiner Leistungsnachweis pro Halbjahr in jeder Jahrgangsstufe von 6-10 in Geschichte, bzw. in Jahrgangsstufe 10 in Sozialkunde und Geschichte.
Mindestens eine weitere mündliche Note, z.B. Unterrichtsbeitragsnote, Referat oder Abfrage.
Notentabellen als Download
Aufgabenbeispiele zum Grundwissen
Grundwissen LP Plus 6-10
Lernplattform zu Geschichte: https://segu-geschichte.de

Wozu Geschichte?

„Nur wer weiß, woher er kommt, weiß wohin er geht,“ sagte der fühere Bundespräsident Theodor Heuß. Wohin wir gehen, wird das Fach Geschichte jedoch nicht beantworten können. Es kann aber Freude und Interesse an Geschichte wecken und Verständnis dafür, wie und warum Menschen so gehandelt haben und handeln, und zudem Einsichten in historische Wurzeln aktueller politischer und gesellschaftlicher Entwicklungen ermöglichen. Es kann eine historische Identität stiften und dazu beitragen, dass junge Menschen zu mündigen und kritischen Demokraten werden und in diesem Sinne dazu befähigen, dass sie auch beeinflussen, wohin es geht.
Oder in den Worten des Autors Hans-Friedrich Bergmann:

„Wer die Vergangenheit nicht kennt, kann die Gegenwart nicht verstehen. Wer die Gegenwart nicht versteht, kann die Zukunft nicht gestalten.“